當前新冠肺炎疫情形勢嚴峻復雜。面對卷土重來的疫情，合肥四中高度重視我校師生身體健康、生命安全，在教育局統(tǒng)一部署及大力號召下，結合當下防控工作需要，開啟線上教育教學模式。

• “停課不停教”——教師篇

守教育之初心，盡師者之責任。疫情阻隔了師生面對面的教學，卻擋不住教師篤學厚積之心。為確保教學秩序、扎實開展線上教學工作和保證線上教學質量，合肥四中教師團隊共同交流、分享經驗，共同探討更好的教學形式。

2006班班主任項林老師關注每位學生身心健康發(fā)展，與學生保持隨時聯系，確保學生在居家學習的良好狀態(tài)、良好習慣。由于線上課堂的虛擬化，各科老師精心備課，通過騰訊會議平臺，按照學校課表上和作息上課。課堂上，老師根據課堂內容設計與學生的互動活動，提高學生的積極性、增添課堂的生動性；課下及時反饋，耐心答疑、布置和批改作業(yè)。

• “停課不停學”——學生篇

突發(fā)的疫情對處于高三復習階段的我們來說有很大影響。2006班全體同學嚴格按照在校作息時間，準時進行“云早讀”、“云課堂”和“云自習”，每位同學主動打開攝像頭，營造共同學習的氛圍。在各科老師和課代表的監(jiān)督下，同學們逐漸養(yǎng)成了自覺自律良好的習慣：提前進入線上課堂，上課緊跟老師節(jié)奏，早晚自習提高效率，按時完成、提交作業(yè)。

少年有夢正當時。在這個特殊時期，有人挺身而出，有人逆流而上；我們要認真學習、勤于思考，不要把自己隔離在毫無疑義的絕望之中；做到“知其不可奈何而安之若素”。

• 家校合作篇

學校教育離不開家校合作。部分家長對線上教學有種種擔憂。為幫助家長穩(wěn)定情緒、調整心態(tài)，與學生共克難關，項林老師以分組微型家長會的形式交代相關事宜，與家長達成共識。家長積極配合學校線上教育教學活動，做好監(jiān)督監(jiān)管和后勤保障工作。

合肥四中學生成長發(fā)展中心在疫情期間提供線上心理輔導。陳圓圓主任還專門為高三家長開展《居家期間親子相處》家庭教育直播講座，幫助解決家庭矛盾、增進親子關系，助力為學生保駕護航！

“生活原本沉悶，但跑起來就會有風”。疫情是我們這一代人的長征；作為高三學子，我們定能經受住考驗，不懼風雨，站穩(wěn)腳跟；奉己之力共筑長城萬里，不抱昨日之憂，不期明日之郁。戰(zhàn)“疫”而無畏，莫停成長腳步！