導(dǎo)語：吾居于江淮首郡，吳楚要沖，廬州之中心；吾有圖書萬冊，墨香四溢，讓你博覽古今；吾有綠蔭長廊，暗香疏影，滌你心靈塵雜；吾有科技樓宇，智能中心，激你思維創(chuàng)新；吾有名師良硯，技藝臻熟，領(lǐng)你泛舟學(xué)海；吾有特色課堂，豐富多彩，助你揚帆遠航；吾有累累碩果，源遠流長，邀你再鑄輝煌。大美四中，為愛而行，向美而生。

六月，總是那么熱情似火。高三的學(xué)哥學(xué)姐們書寫著燦爛的未來，描繪著四年的大學(xué)生活，初三的學(xué)弟學(xué)妹們也在暢想著未來的三年，感受著人生最精彩的一段時光。合肥四中，承前啟后，使命依然。

三年前的9月份，我把孩子送進校園，看著她雀躍的身影，內(nèi)心總有一份期待；環(huán)顧校園的優(yōu)美環(huán)境，又有一種抑制不住的自豪。我作為家長，也是一個教育同行，在之后的日子里，當我有機會走進校園，我或在校門外，或走近教室旁，或駐步在宿舍樓，靜靜觀察每一位老師，觀察每一個孩子，我感受到合肥四中獨有的氣質(zhì)，我領(lǐng)悟著“明德弘毅、行圓智方”的校訓(xùn)，我敬佩一位位愛生如子、盡心盡力的學(xué)科老師，我更看到了拼搏奮進、自信陽光的四中學(xué)子。

三年來，最深切的感受有三點。

1、感恩遇見優(yōu)秀的老師

從軍訓(xùn)開始，四中老師從吃喝住行、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、身體健康、思想情緒等方方面面照顧到每一個孩子。孩子有任何變化，老師會第一時間打來電話，或分享喜悅，或溝通問題，無論遇到怎樣的困難，我們一定會得到老師的幫助。合肥四中老師的敬業(yè)奉獻，讓我這個教育同行欽佩不已。最讓我感激的是，老師們不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更是真正走進了孩子們心里，成為孩子們有力的精神支撐。記得高一的時候，女兒正值青春期，有段時間沒有調(diào)整好，心里壓力特別大，情緒變得低落和孤僻。英語老師朱婷婷老師時常找她談話，描述自己的高中生活以及傾囊相授有效的學(xué)習(xí)方法，并為她指明學(xué)文科的道路，從此孩子對學(xué)習(xí)越來越有信心和動力。在朱老師不斷的鼓勵和關(guān)愛下，女兒最終順利走出了低谷，重新回到正軌。高二分班后，我們又遇到了可親可敬的方悅老師，她會在十分勞累的情況下給全班孩子上額外的補差課，會在孩子沒有考好的時候安慰鼓勵她，更像朋友一般與其聊天、分享生活。像這樣的老師，合肥四中還有很多很多，他們?nèi)蕫?、用心、專業(yè)。作為家長，把孩子交到這些老師手里，真是由衷的放心。

2、欣喜遇見優(yōu)秀的同伴

剛?cè)雽W(xué)，女兒就不停的在我們面前夸贊自己的同學(xué)。四中的“四寶”們個個身懷絕技，有的思維敏捷，領(lǐng)悟力高，具有極強的理科天賦；有的文筆流暢，博覽群書，出口成章；有的見多識廣、多才多藝，在各類文體活動中大放異彩……他們聰慧、自信、勤奮、自律、謙遜有禮。在與這些孩子的相處中，女兒每日耳濡目染，不斷向他們學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀者看齊，同學(xué)們之間的良性互動，促使她逐漸成就了更好的自己。

3、快樂度過豐富的生活

豐富多彩的社團生活，是“四寶”們獨享的精彩。我非常認同學(xué)校借助豐富活動促進學(xué)生全面發(fā)展，最大限度促進孩子們的社會化鍛煉。德育活動塑造情操，文化活動拓展課堂，體育活動強健身心。課外活動中，孩子們自主參與、自我管理、施展才能、團結(jié)協(xié)作，讓青春增色的同時，獨立性、責(zé)任心，協(xié)作精神都得到進一步發(fā)展。青春不僅僅是人生的一個階段，更應(yīng)該是孩子的一種狀態(tài)，心靈激蕩活力迸發(fā)的狀態(tài)。在這最美的時光中，“四寶”們釋放出所有的激情與活力，綻放最耀眼的光芒。

十八歲的天空，寧靜高遠，自由遼闊。四中學(xué)子們都將從這里展翅翱翔，飛向更廣闊的天地。蓓蕾初放，旭日東升，愿以夢為馬，不負韶華！

衷心祝愿合肥四中越辦越好！