2024年4月19日江蘇省“以學科建設推動教與學方式變革”探討會在常州前黃高級中學舉行，合肥市第四中學教務處主任朱婷婷、高三年級語文教師許璐琳前往參加，以期在省際交流中積累寶貴的經驗，在高品質建設的道路上繼續(xù)前進。

4月19日下午，前黃高級中學精心邀請校外專家教師和校內青年教師進行各學科課例展示，四中教師分別學習了前黃高級中學信息技術學科趙克己老師的《非數(shù)值計算：二分》，語文學科黃雪瓊老師的《林教頭風雪山神廟》與陳學政老師的《如何使議論深入——以“真正的發(fā)現(xiàn)之旅”作文學習活動為例》，在充實飽滿的學科教學中，各位授課教師紛紛展現(xiàn)了高品質示范課樣態(tài)，聽課教師紛紛表示受益匪淺。

隨后各學科與會教師進行共同教研活動，交流各自學校在學科建設方面的經驗。在語文分會場中，江蘇省中小學教研室中學語文教研員張克中表示隨著雙新落地，教育教學既要堅守育人初心，也要注重社會發(fā)展多樣化，他對合肥四中許璐琳老師分享的智慧課堂建設經驗表示肯定，并強調在數(shù)字化資源、課程內容更新以及教學方法改革等方面，更需要各學校、各地積極構建一個開放、共享、互動的教育生態(tài)。

4月20日上午，前黃高級中學的素養(yǎng)活動中心云集了江蘇省、安徽省、及上海等地的專家領導；常州市教育局副局長戚寶華表示教研引領發(fā)展，教學賦能增效，鼓勵各教師能夠立足多元化課堂，在區(qū)域學科教研、校本教研中獲得長足發(fā)展；前黃高級中學黃惠濤校長做經驗交流分享，前黃高中聚力學科育人，圍繞“高品質的學生成長”、“高質量的學科課程”、“高聲譽的領軍教師”三大目標，對學校在課程建設、教學改革、專業(yè)生活、高端項目、學科基地等方面的內容進行介紹，充分展示了前黃高級中學在學科建設方面所做的長足努力；緊接著華東師范大學博士崔允漷做《新教學：用課程思維“抓大放小”》報告，他從切實實際的團隊研究對全國10個省市1008節(jié)義務教育階段語文公開課進行AI技術分析，提煉出“中國義務教育階段語文好課常模”，指出學校育人機制需要“先有課程，后有教學；唯有課程，才有課堂；通過課程，引領學習”，落實核心素養(yǎng)的培育。

學科建設的路徑需要進一步優(yōu)化，只有不斷地汲取優(yōu)秀的經驗，且行且思，且悟且進，合肥四中與全體教育同仁一起才能在譜寫高品質教育教學的新篇章上留下濃墨重彩的一筆。