2024年9月17日晚，高三年級(jí)班主任如約在四端樓一樓會(huì)議室召開本學(xué)期第四周班主任工作會(huì)議。

年級(jí)部副主任王厚福首先通報(bào)了國(guó)家貧困資助的進(jìn)展，要求各班級(jí)積極宣傳、廣泛動(dòng)員，審核小組認(rèn)真對(duì)審核進(jìn)行材料，確保政策人人知曉，不能讓貧困的學(xué)生錯(cuò)過申請(qǐng)機(jī)會(huì)。其次，王厚福對(duì)將到來的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)安排進(jìn)行了解讀，要求各班提早準(zhǔn)備、精心布置，確保各項(xiàng)工作井然有序。再次，王厚福對(duì)晚自習(xí)的學(xué)生考勤情況進(jìn)行了規(guī)范要求，明確應(yīng)到、實(shí)到、請(qǐng)假的學(xué)生情況等。最后，他強(qiáng)調(diào)必須注重細(xì)節(jié)管理，如班級(jí)的課桌椅要整齊、每個(gè)學(xué)生的儲(chǔ)物要合理，不宜過大而擠占學(xué)生出入的通道，特別要注意水房、平板柜等衛(wèi)生死角。

只有擁有好的衛(wèi)生環(huán)境和好的生活習(xí)慣，才更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

接著，2205班班主任于雅萱做了題為《如何處理班級(jí)同學(xué)突發(fā)的矛盾沖突》的班主任案例分享。她較為詳實(shí)的梳理了事件的來龍去脈，呈現(xiàn)了她處理問題的關(guān)鍵點(diǎn)：理解各方的訴求、多方協(xié)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)事情處理要盡可能抓住他們最在意的地方。最后，她對(duì)事情處理給出了反思，各位班主任也分別談了各自的看法，案例促進(jìn)他們的深度思考。

然后，年級(jí)部副主任王俊業(yè)布置了空軍招飛的后續(xù)相關(guān)工作，同時(shí)建議各班級(jí)關(guān)注紀(jì)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，督促學(xué)習(xí)管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行檢查，還要注重方法引導(dǎo)，讓學(xué)生充分記錄、整理好筆記，落實(shí)好各項(xiàng)計(jì)劃。

最后，年級(jí)部主任唐愛民對(duì)開學(xué)以來班主任的陪伴、班主任的規(guī)范值班等進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。提出通過早晚讀、課間答疑、階段性診斷等措施來持續(xù)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。唐愛民建議各班主任多與學(xué)生交流，消除學(xué)生困惑，鼓足學(xué)生干勁，引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)，內(nèi)化為能力。

高三是忙碌的，但只要我們提前謀劃，逐項(xiàng)實(shí)施，落實(shí)細(xì)節(jié)，各項(xiàng)工作都會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)。