為進一步鞏固教育教學成果，明晰得失，掌握方向，促進提升。2024年5月9日，合肥市高二年級部在四端樓四樓合班教室召開期中調(diào)研反饋會。合肥四中黨委書記吳英明，校長毛曉斌，副校長彭強，數(shù)據(jù)信息中心主任高晨馨，高二年級部主任唐愛民，副主任王俊業(yè)、王厚福以及高二年級全體教師參加會議。會議由王厚福主持。

首先，數(shù)據(jù)資源中心高晨馨就學校智慧教學建設(shè)與應(yīng)用工作進行培訓。高晨馨表示學校智慧課堂建設(shè)包括教育教學、資源、教研、教學和分析四大板塊，重點介紹了以“預習單”為例的應(yīng)用演示，并勉勵教師積極參與智慧教學的應(yīng)用，在實踐中探索和創(chuàng)新。

其次，年級部主任唐愛民系統(tǒng)而詳細地分析了此次期中調(diào)研的情況。唐愛民先是深刻解讀了新高考改革以后的評價方式，指出教育教學評價要適應(yīng)新高考發(fā)展趨勢，積極制定科學有效、個性全面的評價維度，因材施教，關(guān)注學生的差別成長。

然后，副校長彭強對年級部的教育教學工作進行指導講話。彭強用“左顧右盼，我們在哪？”提示教師要有自我認知，積極發(fā)揮黨支部戰(zhàn)堡壘作用和黨員先鋒模范作用，積極探索有效的五育并舉的實施措施；用“瞻前顧后，學生是誰？”指導教師關(guān)注學生成長背景，為學生畫好人格畫像，促進學生的終身發(fā)展；用“應(yīng)變求變，向何處去？”勉勵教師關(guān)注教育發(fā)展方向，積極應(yīng)對新時代對教師提出的新要求，成為有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的教育專家。

最后，校長毛曉斌對年級部整體工作作出總結(jié)講話。毛曉斌指出，教學效果變革的原因多方面的，要完善、調(diào)整、優(yōu)化評價方式來適應(yīng)新課程、新高考改革的需求，探索真實性評價，強化過程性評價，立足學校發(fā)展實際，促進學生多維度發(fā)展。毛曉斌強調(diào)，高二年級部是一個有深厚文化基因和奮斗精神的級部，要繼續(xù)塑造年級的精神長相，豐富和深化文化內(nèi)涵，營造相互理解、相互支持、相互包容、相互喝彩的教風；運籌帷幄，積極帶領(lǐng)學科組長和主任籌劃一輪復習備考計劃；加強命題研究，提高命題技能，并勉勵全體教師同心同德，共創(chuàng)輝煌。

奮斗是高二年級部最亮麗的底色。相信在學校的統(tǒng)籌、年級部的指導、教師的拼搏下，我們必將同四端學子一道，在矢志奮斗中譜寫屬于四中的青春之歌！