在互聯(lián)網(wǎng)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確識別詐騙現(xiàn)象，了解《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》，樹立反詐意識，充分調(diào)動參與反詐工作的積極性和創(chuàng)造性，2022年10月12日，方昌樂老師在第二次校本課上圍繞主題“反詐”設(shè)計(jì)了一場辯論賽，同學(xué)們興致高昂，積極準(zhǔn)備，熱情參與。

首先，方老師指出網(wǎng)絡(luò)詐騙因犯罪成本低、方法簡單，行騙面廣、社會危害性大，手段多樣化、難以設(shè)別和隱蔽性極高成為近年來比較活躍的犯罪活動。

接著，方老師利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)向同學(xué)們展示了十大詐騙類型分布情況、性別分布和詐騙類型案均損失情況對比，讓同學(xué)們直觀感受到了電信詐騙類型的多樣和損失的慘重。方老師還分享了幾個(gè)典型電信詐騙的案例及危害，提醒同學(xué)們增強(qiáng)防范意識。

最后，同學(xué)們圍繞三個(gè)辯題“治理電詐違法犯罪活動預(yù)防和打擊哪個(gè)更重要”“反電詐宣傳線上進(jìn)行更有效，還是線下進(jìn)行更有效”“預(yù)防電詐應(yīng)以自我教育為主，還是以制度約束為主”展開激烈辯論。同學(xué)們邏輯清晰，論據(jù)充分，語言流暢。

辯言鑿鑿，思維碰撞中提高反詐意識，辯詞爍爍，針鋒相對間傳遞反詐知識。相信經(jīng)過此次辯論，同學(xué)們深入地了解了詐騙知識，增強(qiáng)了反詐思辯能力，更為以后幸福生活的創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)。