隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息的高速發(fā)展，當(dāng)代中學(xué)生不僅要一心只讀圣賢書，還要家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生具有博大胸襟、放眼未來(lái)的氣度和精神、關(guān)注周圍事物和社會(huì)生活的敏感度和探究精神，2022年11月23日，合肥四中高一政治組教師方昌樂(lè)如期進(jìn)行了第四次校本課，主題為“時(shí)政縱橫——熱點(diǎn)評(píng)析”。

首先，方老師展示了近期熱點(diǎn)問(wèn)題如當(dāng)代大學(xué)生的“迷惑行為”, 紙箱做小狗成流行，是無(wú)聊還是解壓？大學(xué)生集體“遛狗”是解壓還是文化倒退？“電子奶瓶”讓你失去耐性了嗎？

其次，同學(xué)們積極參與，圍繞主題進(jìn)行分組討論，紛紛發(fā)表自己的看法。有同學(xué)提出紙箱狗可以幫助大學(xué)生釋放學(xué)業(yè)和生活中的壓力，有同學(xué)指出“溜狗”可以促進(jìn)大學(xué)生之間的社交，同時(shí)紙箱小狗彌補(bǔ)了學(xué)生不能在學(xué)校養(yǎng)寵物狗的遺憾，是一種很好的精神寄托，還有同學(xué)指出“電子奶瓶”之所以會(huì)‘流行’，一定是有其內(nèi)在邏輯的，或者說(shuō)是滿足了很多人的需要等等。

最后，方老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出紙箱狗的存在有一定的合理性，但是行為過(guò)度會(huì)造成不好的社會(huì)影響，我們應(yīng)該適度解壓，把握一定的尺度和原則。方老師還指出“電子奶瓶”是我們便捷獲取“學(xué)識(shí)”的通道，歸咎于技術(shù)不如反思自己，短視頻產(chǎn)生的初衷是好的，關(guān)鍵看人們?cè)趺从谩?/p>

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)有了一定的了解，有效地培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和合作探究的能力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，辯證地看待問(wèn)題。