為分析和總結(jié)高一年級(jí)階段性教育教學(xué)工作，提高和規(guī)范教育工作質(zhì)量及管理，2023年3月2日下午，合肥四中2022級(jí)高一年級(jí)第二組團(tuán)學(xué)情調(diào)研班情分析會(huì)在四端樓四樓合班教室召開(kāi)。高一年級(jí)部主任唐愛(ài)民，副主任王厚福、王俊業(yè)，第二組團(tuán)全體班主任和任課教師參加會(huì)議。會(huì)議由年級(jí)部主任唐愛(ài)民主持。

首先，2207未來(lái)可“柒”班班主任于雅萱就班級(jí)概況、診斷分析、學(xué)生反饋、特殊學(xué)生四個(gè)方面進(jìn)行分析。于老師說(shuō)到：班級(jí)學(xué)生對(duì)本班有著強(qiáng)烈的歸屬感、幸福感、榮譽(yù)感，對(duì)各科老師都具有很高的認(rèn)可度。在本次學(xué)情調(diào)研中，2207班整體居于上等，這與純正的班級(jí)學(xué)風(fēng)，融洽的師生關(guān)系密不可分。在肯定班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)之后，于老師防患未然，未雨綢繆，敏銳捕捉到班級(jí)中存在的問(wèn)題和一些特殊情況的學(xué)生，同時(shí)，于老師及時(shí)同班級(jí)任課教師展開(kāi)積極討論，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化分析，因材施教達(dá)成共識(shí)。通過(guò)統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，增強(qiáng)信心為2207班全體學(xué)生保駕護(hù)航。并堅(jiān)信在下一階段的調(diào)研中定會(huì)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

其次，2209班班主任錢(qián)兆云老師做班級(jí)學(xué)情分析。錢(qián)老師通過(guò)精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)對(duì)本次考試做了深入、全面的質(zhì)量分析。精準(zhǔn)無(wú)誤的數(shù)據(jù)、細(xì)致入微的分析明確了班級(jí)存在的一些問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，錢(qián)老師制定措施，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，多與學(xué)生溝通交流，要求各任課老師通過(guò)數(shù)據(jù)分析，尋找教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法，做到計(jì)劃精準(zhǔn)，落實(shí)到位，查缺補(bǔ)漏，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。

然后，2210班班主任馮久仙做班級(jí)學(xué)情分析。馮老師由整體到局部，從橫向到縱向的全方位分析鞭辟入里，細(xì)致入微。既看到本班的優(yōu)勢(shì)科目，又注意到劣勢(shì)科目；既看到進(jìn)步突出學(xué)生，又注意到后退嚴(yán)重學(xué)生。針對(duì)這些存在的問(wèn)題，馮老師從各個(gè)方面尋找原因，提出后續(xù)開(kāi)展學(xué)科幫扶，加強(qiáng)組內(nèi)合作，加強(qiáng)班級(jí)日常管理和學(xué)生思想工作等方法。力求在下次的學(xué)情調(diào)研中突飛猛進(jìn)，一鳴驚人。

 隨后，組團(tuán)內(nèi)各位班主任也對(duì)本次學(xué)情調(diào)研針對(duì)各班情況做了詳細(xì)的分析，肯定班級(jí)優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出目前存在的問(wèn)題和提出后續(xù)采取的解決問(wèn)題的方法，參與本次會(huì)議的老師也是受益匪淺，對(duì)本班教學(xué)工作和班級(jí)管理有著重大的借鑒和啟示作用。

最后，王厚福主任就本次第二組團(tuán)學(xué)情調(diào)研班情分析會(huì)做總結(jié)講話。王主任充分肯定各班班主任和任課老師對(duì)本班的無(wú)私付出并表示感謝。提出調(diào)研目的不是抓住眼前結(jié)果不放，而是通過(guò)調(diào)研及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、不斷突破、不斷超越。王主任提出了解決當(dāng)前存在問(wèn)題的一些建議，對(duì)第二組團(tuán)的班級(jí)管理提出了要求，勉勵(lì)第二組團(tuán)九個(gè)班級(jí)都能千帆競(jìng)發(fā)，蓬勃向前。