雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說道：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”

合肥四中2022級年級部在暑假伊始就已做好統(tǒng)籌規(guī)劃，鼓勵老師利用假期走進學生家庭，滲入了解學生假期生活，教育不僅僅在校園，更在家庭，教育是一場愛與責任的雙向奔赴，家訪更是連接家校共育的重要橋梁。

 即將進入高三，在這個充滿希望與挑戰(zhàn)的暑假，班主任方學斌老師積極開展家訪活動，走進學生家里，與學生及家長促膝長談，傾聽學生心聲，了解學生暑假生活和學習的安排，傳遞關愛與溫暖。

在邱同學的家中，方老師能感受到家庭對孩子教育的重視，父母在假期開始就與孩子滲入溝通，為接下來的高三生活做好計劃和打算，并按照規(guī)劃一步步實行。雖然高二已經結束，但是一家人一起總結反思過去的不足之處，努力去改進，有自己的想法，愿意朝著目標前進，這種精神非常寶貴。

在王同學的家中，方老師了解到她在假期開始的一周時陷入迷茫，不知所措，方老師耐心的與她交流，詢問她還存在哪些困難，鼓勵她利用好這個暑假，安排好每天的學習時間，認真學習，努力追趕。

來到胡同學的家中，方老師感受到家庭的溫暖，由于是租房，家中東西比較雜亂，但是孩子的房間卻十分整潔，書桌上的打開的課本與作業(yè)，假期每天都能按照計劃認真執(zhí)行，還堅持每天上網課，查缺補漏，根據自己的薄弱科目，重點突破、夯實。

在曹同學的家中，方老師感受到家長對孩子教育的重視，媽媽特意邀請孩子的大姑過來，大姑的孩子也是四中的畢業(yè)生，已經上大二，他高中階段也非常優(yōu)秀。方老師一邊指出曹同學在高二的學習中存在的一些問題，一邊給予細心地指導和鼓勵，希望她抓緊這個暑假，充分利用好時間，勞逸結合，星光不負趕路人，努力終會取得成功。

方老師還去了宋同學、周同學、王同學等的家中，與他們進行敞開心扉的交流，直面問題，不懼問題，解決問題。

同學們，你們即將高三，你們要明白一個道理：你桌面上的書本，是將來做選擇的義氣和拒絕時的底氣，先嗅書香，再聞花香，別說讀書太苦，那是你看世界的路！