2023年11月7號(hào)上午高一生物組第八次教研活動(dòng)，本次教研活動(dòng)安排了劉苗苗老師公開課、思維節(jié)活動(dòng)策劃、期中考試教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，三項(xiàng)內(nèi)容。

首先，劉苗苗老師執(zhí)教《3.2細(xì)胞器之間的分工合作》公開課，劉老師結(jié)合上節(jié)課細(xì)胞器的學(xué)習(xí)讓學(xué)生回顧核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體四種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，引出細(xì)胞器之間如何合作？進(jìn)而進(jìn)入本節(jié)課以分泌蛋白為例理解細(xì)胞器之間的相互配合。課堂上劉老師設(shè)置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、思考討論，主動(dòng)探究知識(shí)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)思路清新，學(xué)生互動(dòng)充分。課后高一生物組在何璐組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了“激烈”的評(píng)課，大家毫無(wú)保留的發(fā)表自己的意見，對(duì)劉老師課堂教學(xué)高度認(rèn)可，也指出課堂內(nèi)容有點(diǎn)多、課堂有點(diǎn)滿、可以有所取舍，刪繁就簡(jiǎn)。

然后，大家對(duì)思維節(jié)活動(dòng)提出很多問題、集思廣益確定思維節(jié)生物學(xué)科方案包括模型大賽評(píng)比、知識(shí)問答、珍愛生命模型現(xiàn)場(chǎng)制作等活動(dòng)，組內(nèi)老師分工合作共同完成前期準(zhǔn)備工作。

最后，何璐組長(zhǎng)把期中考試安排、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改等進(jìn)行統(tǒng)一安排，并組織研討近期教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)問題以及解決措施。

“教無(wú)涯，研不止”，教和研是教學(xué)的雙翼，教研活動(dòng)，推動(dòng)著教師不斷學(xué)習(xí)研究教學(xué)，教研活動(dòng)，是高效課堂的保障。高一生物組在何璐組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下扎實(shí)、有效的推進(jìn)每一次教研活動(dòng)，在相互交流、探討中潛移默化地提升自身業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。