近日，合肥四中生物教研組舉辦了一系列教研活動(dòng)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。本次活動(dòng)以劉云云老師的實(shí)驗(yàn)說(shuō)課為開端，深入研討了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、期中考試成績(jī)及假期作業(yè)安排等多個(gè)方面。

劉云云老師為我們帶來(lái)了一堂精彩紛呈的說(shuō)課——《綠葉中色素的提取與分離》。她詳細(xì)闡述了實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟及教學(xué)重難點(diǎn)，充分展現(xiàn)了她對(duì)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深刻理解。

隨后，全組生物老師圍繞劉云云老師的說(shuō)課內(nèi)容進(jìn)行了深入研討。大家就教學(xué)時(shí)間安排、PPT排版及實(shí)驗(yàn)效果改進(jìn)等方面各抒己見，共同探討如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這次磨課活動(dòng)不僅凝聚了教研組的集體智慧，更為我們今后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指明了方向。

正值期中考試后，我們對(duì)本次考試結(jié)果進(jìn)行了全面的分析。通過(guò)對(duì)各小題數(shù)據(jù)的詳細(xì)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在答題過(guò)程中的共性問(wèn)題。同時(shí)，我們也對(duì)各班級(jí)的易錯(cuò)題進(jìn)行了詳細(xì)剖析，深入探討了學(xué)生在答題過(guò)程中的常見錯(cuò)誤及原因。我們以學(xué)生為中心，分析了他們失分的原因，并提出了針對(duì)性的解決方案。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高他們的解題能力。

為了鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，保持他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們對(duì)五一假期的作業(yè)進(jìn)行了精心安排。我們遵循“鞏固知識(shí)，保持習(xí)慣”的原則，根據(jù)學(xué)生的不同層次，分層安排了作業(yè)內(nèi)容。這樣既能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生得到挑戰(zhàn)，也能讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)木毩?xí)和提升。

通過(guò)本次教研活動(dòng)，我們深刻感受到了教研組集體智慧的力量。磨課過(guò)程中，大家集思廣益，共同為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到以學(xué)生為中心思考錯(cuò)因的重要性，在試卷分析中關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)難點(diǎn)。我們相信，在全體生物老師的共同努力下，我校的生物教學(xué)質(zhì)量將不斷提升，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。