為落實普通高中新課程標準，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力和素質(zhì)，合肥四中高一地理組于2024年5月第3、4周舉辦“天文觀測”實踐課程。課程聚焦學(xué)生地理實踐能力的培養(yǎng)，同步進行了理論授課與實踐指導(dǎo)。

“天文觀測”這堂課，基本目標是讓學(xué)生初步掌握科學(xué)研究方法，了解天文基本指示；尊重宇宙客觀存在，正確對待自然天文現(xiàn)象，破除迷信。實習(xí)教師劉博士充分利用課堂資源，使學(xué)生更簡單直觀地認識天體運動、恒星演變等知識。此外，他將中華傳統(tǒng)文化與課程內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生了解我國歷史上對宇宙的認識，增強學(xué)生的文化自信。

兩節(jié)理論課，劉老師分別圍繞“浪漫的宇宙”和“天文望遠鏡的維護與使用”展開。授課過程中，充分結(jié)合學(xué)生身邊的案例，以保障同學(xué)們對恒星的一生、天文望遠鏡的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容充分理解。同學(xué)們熱情高漲，在課堂上紛紛提問“老師，為什么有的恒星最終會變成氦白矮星而有的則會變成中子星？”“天狼星的光度比大角星小，為什么它反而是夜空中最亮的星呢？”，對于這些問題，劉老師進行了一一解答，并鼓勵同學(xué)們多多翻閱書籍，來尋找更多關(guān)于星空的“十萬個為什么”。

在實踐課程中，地理組教師分別選取兩個晴朗的夜晚，進行了“認識春季星空”和“天文望遠鏡的使用”兩部分課程。第一堂課上，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到風雨操場，從西側(cè)天空開始，逆時針學(xué)習(xí)了“參橫斗轉(zhuǎn)，獅子怒吼，銀河回家，雙角東守”的整片天空。在學(xué)習(xí)過程中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)并指出，當晚所見如“參宿四、、五車二、南河三”等，都屬全天最亮的恒星之列。最后，劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了北斗七星，使同學(xué)們了解了其在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。在天文望遠鏡的使用一課中，則是由老師們組織對滿月進行了觀測。

高節(jié)雄才向何處，夜闌空鎖滿池星。天文觀測是地理實踐的重要形式之一，本次課程的開展充分符合新課改要求的促使學(xué)生學(xué)習(xí)、觀察、了解周圍的客觀世界，熟悉我們周圍的地理環(huán)境。“星星發(fā)亮是為了讓每一個人有一天都能找到屬于自己的星星”，相信四中學(xué)子能夠在未來的旅途中，成為更璀璨的明星。