為進一步落實立德樹人根本任務，交流合肥市中學歷史學科新課程實施的經(jīng)驗，探索中學歷史學科實踐育人的路徑，促進學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。合肥市教育科學研究院舉辦合肥市中學歷史學科實踐育人成果展示暨研討活動。該項活動由合肥市西遞中學、合肥市吳寶明教育名師工作室、合肥市肖瓊高中歷史名師工作室承辦，于2024年5月31日在合肥市西遞中學600人報告廳進行。合肥四中高二歷史組余依琳老師在本次活動中做“我在四中造文物”活動主題匯報，歷史組全體成員赴活動現(xiàn)場集體觀摩。

本次活動分為兩個部分，第一部分為歷史學科實踐育人成果展示及介紹；第二部分為“中學歷史學科實踐探索”主題微講座。

活動第一階段，來自合肥市五所學校的教師代表介紹各校歷史學科實踐育人的相關研究及其成果，并做感悟分享。其中，合肥四中高二歷史組教研組長余依琳老師緊密圍繞“文載于物，思接千年”主題，細致分享了我校舉辦“我在四中造文物”系列活動的靈感來源、指導思想、方案設計、學生成果和師生感悟，充分展示了我校師生對文遺知識進校園的熱情與重視，及學校對師生能夠深入解讀文物背后的中華文化精神，汲取歷史智慧，堅定文化自信的期待與盼望。

活動第二階段，合肥市第一中學瑤海校區(qū)副校長肖瓊做“促進育人方式變革的高中歷史學科實踐”主題講座，她高屋建瓴地闡釋了歷史學科實踐的理論與內(nèi)涵，隨后，結(jié)合合肥一中歷史學科育人活動分享了歷史學科實踐的有效路徑，使與會教師受益匪淺。

活動最后，合肥市教科院歷史學科教研員劉守強老師做指導性總結(jié)，他強調(diào)了歷史學科實踐育人的必要性與可行性，鼓勵各校教師不斷學習理論，提升自身專業(yè)能力和思想道德素養(yǎng)，不斷實踐，因材施教，探索歷史學科育人的有效路徑。

人無德不立，育人的根本在于立德?；A教育是立德樹人的事業(yè)，要讓社會主義核心價值觀的種子在青少年心中生根發(fā)芽。當前，無論是課程理念、課程內(nèi)容還是課程實施、課程評價等都在經(jīng)歷革新，如何更好通過歷史教育實現(xiàn)立德樹人的目標、講好中國故事、培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，是我們一直思考的課題。

本次教研活動中各校歷史學科實踐育人成果展示讓我們頗受啟發(fā)，未來合肥四中歷史組將秉持初心，不斷探索學科育人實踐的有效路徑和方法，發(fā)揮好新教材的作用，用好課堂這一空間，讓立德樹人貫穿教育教學的始終。