2024年11月26日，在物理教研組的精心組織和安排下，一堂生動有趣的安培力習題課在2317班順利開展。此次授課由經(jīng)驗豐富的物理教師童領(lǐng)主講，旨在幫助學生鞏固安培力的相關(guān)理論知識，提升解決相關(guān)物理問題的能力。

授課伊始，童領(lǐng)老師先對安培力的基本概念進行了簡要回顧，讓學生重新理解了安培力的計算公式以及使用條件。隨后，老師帶領(lǐng)學生們進入了本次課程的重點——安培力習題的解析與討論。

課堂上，童領(lǐng)老師精選了一系列與安培力相關(guān)的習題，涵蓋了安培力計算、方向判斷、平衡條件分析等多個方面。在解析過程中，老師不僅詳細講解了每道題的解題思路和步驟，還引導(dǎo)學生們積極思考和討論，鼓勵他們提出自己的見解和疑問。通過師生互動和生生互動，學生們對安培力的理解更加深入，解題能力也得到了顯著提升。

在課后評課環(huán)節(jié)，大家對童老師的課給與充分的評價，童老師的課充分的發(fā)揮學生的主體性，在課前的讓學生復(fù)習上節(jié)課的基本內(nèi)容。精選例題，所選例題兼具基礎(chǔ)性和典型性。在例題的講解中引導(dǎo)學生做題規(guī)范性。充分做到了因材施教。

學生們不僅鞏固了理論知識，提升了解題能力，還通過實際應(yīng)用案例的引入，對物理學習產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱情。物理教研組將繼續(xù)秉持“以學生為本，注重實踐創(chuàng)新”的教學理念，不斷探索和嘗試新的教學方法和手段，為學生們的物理學習提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。