美國著名教育心理學家、哈佛大學資深教授、哈佛大學教育研究生院資深教授、國際思維協(xié)會組織委員會常委、全球教育界知名演講家戴維·鉑金斯有一本世界暢銷書《為未知而教，為未來而學》。合肥四中化用其核心觀點為辦學理念“為未知而學，為未來而教”。

“為未知而學”，指向于師生的“學”。強調(diào)教師以及學生在學習的過程中，不但要認識及掌握已知知識，而且要關注及探究未知知識，實現(xiàn)知識的升華。

“為未來而教”，指向于教師的“教”。強調(diào)教師對學生的教育要基于學生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展，要培養(yǎng)學生具有面向未來的意識和能力。