春風(fēng)育暖意，交流共成長(zhǎng)。為借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，形成學(xué)校特色互補(bǔ)，2024年4月9日至10日，在合肥市第四中學(xué)黨委書(shū)記吳英明、校長(zhǎng)毛曉斌帶領(lǐng)下，校黨委委員、副校長(zhǎng)李昌年，中層干部唐愛(ài)民、李全鵬、何飛、李冠軍等一行七人應(yīng)邀到安徽省知名高中霍邱縣第一中學(xué)進(jìn)行考察交流。

   霍邱縣第一中學(xué)創(chuàng)建于1937年，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，原國(guó)家文物局局長(zhǎng)、著名考古學(xué)家王冶秋先生及原魯迅博物館館長(zhǎng)、南開(kāi)大學(xué)教授李何林先生為學(xué)校的創(chuàng)辦人。在霍邱縣第一中學(xué)黨委書(shū)記王德寶、校長(zhǎng)楊明生等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情歡迎和引導(dǎo)下，合肥四中考察團(tuán)隊(duì)走進(jìn)霍邱縣第一中學(xué)校園，參觀了該校的校園文化建設(shè)，感受著校園的學(xué)習(xí)氛圍。

    隨后，在霍邱縣第一中學(xué)會(huì)議室召開(kāi)教育教學(xué)管理集中座談會(huì)。兩校就辦學(xué)理念提煉、師資隊(duì)伍建設(shè)、高三復(fù)習(xí)備考策略以及育人方式變革等進(jìn)行深入的交流與分享。大家暢所欲言，客觀評(píng)價(jià)，坦誠(chéng)交流。在總結(jié)中，吳英明指出，本次校際交流活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，兩?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓寬視野，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人及新時(shí)期“雙新”課堂教學(xué)水平起到有力的推進(jìn)作用，促進(jìn)了兩校的共同進(jìn)步和發(fā)展。

   最后，各職能對(duì)口處室、年級(jí)部一一結(jié)對(duì)分別就如何加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)、級(jí)部細(xì)化管理模式、臨界生和尖子生培優(yōu)補(bǔ)缺輔導(dǎo)等方面開(kāi)展了針對(duì)性的交流探討。通過(guò)交流，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的高效備考、精準(zhǔn)施教引來(lái)了“源頭活水”。

    水本無(wú)華，相蕩而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。在交流中碰撞，在碰撞中思考，在思考中成長(zhǎng)。踏浪前行風(fēng)正好，學(xué)以致用爭(zhēng)朝夕。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)定將本次學(xué)習(xí)所得內(nèi)化于心，外化于行，為扎實(shí)推進(jìn)我校“三新”改革提供新思路和強(qiáng)大動(dòng)力。在這溫暖的春日里，兩校教師相聚在一起，分享著彼此所見(jiàn)所聞，展現(xiàn)出教育事業(yè)的純真和美好。未來(lái)兩校將以更開(kāi)放包容的心態(tài)，加強(qiáng)交流、深化合作，厚植理想信念，砥礪奮進(jìn)姿態(tài)，助力兩校教育教學(xué)管理高質(zhì)量發(fā)展。