為弘揚教育家精神，關(guān)心關(guān)注學校退休教師的退休生活，促進學校與退休教師之間的交流學習，2024年12月4日下午，合肥四中工會聯(lián)合數(shù)學組熱烈歡迎退休的正高級教師儲炳南老師返校，特組織開展退休教師經(jīng)驗交流座談會，合肥四中黨委書記熊榮領(lǐng)、工會主席黃瑩瑩、數(shù)學組學科主任鄭良、高二年級部主任助理朱潤參會，數(shù)學組的多位老師參與其中。

        座談會伊始，近年來入職的老師進行了自我介紹，各位教師暢談自己的職場經(jīng)歷和在四中工作的感受，讓我們感受到合肥四中數(shù)學組的朝氣蓬勃，學科組團隊不僅擁有知識淵博的引領(lǐng)者，也有積極向上，努力奮進的青春踐行者，合肥四中數(shù)學組教師對工作滿懷熱情和激情，對自我有追求，有目標，展現(xiàn)了四中教師的風采。

        隨后，正高級教師儲炳南，以其豐富的閱歷為筆，深情地與年輕教師分享了自己在教學領(lǐng)域的深耕細作與學科研究的漫漫征途。他談及自己如何從一名青澀的教師成長為今日的學科領(lǐng)航者，每一步都凝聚著對教育的熱愛與執(zhí)著。在學科研究方面，儲老師更是傾注了大量心血，他講述了自己如何緊跟信息技術(shù)與學術(shù)前沿，從而進行學術(shù)論文的創(chuàng)作與學科理論的研究。儲老師真誠地建議年輕教師在帶高中前三輪時一定要多做題，多做高考題，甚至競賽題，而且做題后要對不同解法進行反思與總結(jié)，同時強調(diào)年輕教師要多參加活動，從參與的活動中獲得啟發(fā)，有助于獲得研究方向。另外有時間，一定要多做研究，這對年輕教師的成長非常有幫助。

        緊接著，黃瑩瑩主席代表工會發(fā)表講話。黃主席首先回顧了退休教師們在學校度過的光輝歲月，高度贊揚了儲老師在崗期間的奉獻精神，并指出退休教師們在退休后依然心系學校，關(guān)心和支持著學校的各項發(fā)展。黃主席表示，學校將銘記退休教師們?yōu)榻逃聵I(yè)做出的杰出貢獻，并將繼續(xù)學習并傳承發(fā)揚其“言為士則，行為世范”“啟智潤心，因材施教”“樂教愛生，甘于奉獻”的教育家精神，鼓勵在場老師積極踐行教育家精神，鑄牢從教信念之基，夯實從教素養(yǎng)之本。在講話的結(jié)尾部分，黃主席向退休教師們表達了最真摯的祝愿，同時誠摯地邀請退休教師們?；匦？纯矗c學校師生分享生活的感悟和教育的經(jīng)驗。

        最后，熊榮領(lǐng)書記進行總結(jié)講話。他強調(diào)儲老師的教學態(tài)度和教學精神值得我們學習，總結(jié)起來就是“做和想”，心懷熱愛，方能無敵。從數(shù)學角度來看，教師的成長就是從點到線，從線到面，再到體的過程，從物理角度來說，就是固態(tài)，液態(tài)和氣態(tài)的轉(zhuǎn)變。熊書記的話語仿佛一股清泉，滋潤著在座每一位教師的心田。

        退休教師座談會結(jié)束后，儲炳南老師應邀參加2023級高二年級部教師經(jīng)驗交流分享會。會上儲老師以“讓‘歸零’成為一種思維習慣”為題，分享了自己的教育生涯感悟。儲炳南指出，教師職業(yè)的發(fā)展一定要善于運用歸零思維，如此才能吐故納新、超越過去、開創(chuàng)未來！儲炳南深情叮囑老師們，“只有準備、才有機會”，老教師要做建設(shè)者和規(guī)劃者，青年教師要做開發(fā)者和超越者，學校的發(fā)展需要老中青結(jié)合、傳幫帶賡續(xù)，希望合肥四中加強教師團隊的交流合作，進一步完善人才培養(yǎng)和激勵機制。

此次由合肥四中工會聯(lián)合數(shù)學組開展的退休教師返校交流活動不僅加強了學校與退休教師之間的聯(lián)系，也傳承了教育家精神，激勵了在職教職工繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻力量。我們相信，在全體師生的共同努力下，學校的明天一定會更加美好！