2019年4月12日，合肥四中第八期四方論壇暨第三期家長教育講壇在合肥四中中和會堂隆重舉行。此次邀請到的嘉賓是全國知名家庭教育專家、青少年教育專家、華東師范大學(xué)特聘資深心理咨詢師陳默教授，陳教授講座的主題是《做高中生的智慧父母》。

首先，合肥四中校長、合肥一中校長吳英明向全體與會的家長及教師隆重介紹了陳默教授，并對陳默教授的到來表示熱烈的歡迎。

陳默教授一開場，全場的氛圍即被點燃了，陳教授分別從七個“面對”展開講座。

第一個“面對”即成長，陳教授分別從自我意識、關(guān)注體征、個性發(fā)展三個方面介紹了高中生在成長過程中的心理特點，鼓勵家長們要盡可能的從正面評價自己的孩子，讓自己的孩子獲得更多的自我效能感和成長動力。

第二個“面對”即學(xué)業(yè)，針對高中生面臨的巨大學(xué)業(yè)壓力，陳默教授另辟蹊徑，幫助家長理清了教育的思路。陳教授指出高考最大的敵人其實是焦慮，家長要做到少給孩子隱形壓力。

第三個“面對”即社交，陳教授指出高中生常常會從同齡人那里尋找對自己的評價，同齡人是孩子成長的養(yǎng)分。而良好的同伴關(guān)系能夠為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)心境。所以家長需要了解孩子的同伴關(guān)系，關(guān)心孩子的同伴關(guān)系。如果孩子在同伴交往方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題，就需要積極尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。

第四個“面對”即價值觀的形成，首先陳默教授將一位學(xué)生的人生哲學(xué)與自己的人生哲學(xué)做對比指出生命存在的意義；緊接著陳教授以依靠原始本能去生存的動物與依靠不斷創(chuàng)造去生活的人類進(jìn)行對比指出學(xué)習(xí)的意義在于訓(xùn)練頭腦的思維。最后陳教授又以物質(zhì)追求與精神追求做對比指出我們的意識境界越高，對生活質(zhì)量的本質(zhì)追求就越深遠(yuǎn)。

第五個“面對”即性困擾，針對高中生戀愛和失戀兩個方面的問題，陳默教授傾囊相授絕密招數(shù)。面對戀愛的孩子，“管成績，不管談戀愛”即鼓勵孩子通過提高成績來提高自身追求愛情的資本。面對失戀的孩子，首先積極無條件的接納和理解其痛苦的情緒，再去設(shè)身處地的引導(dǎo)。

第六個“面對”即未來，陳默教授指出家長勿將自身的功利傳遞給孩子，勿強加自己的理想于孩子身上，讓孩子可以到對的地方去開發(fā)自己的潛能和施展自己的無限可能。

第七個“面對”即親子關(guān)系，陳默教授從減少控制、民主觀念、宏觀管理、親子互動、母親情緒這五個方面詳細(xì)講述了親子關(guān)系的重要性。更讓全場為之喝彩的是，陳默教授以一人分飾三角的情景劇，精彩演繹了現(xiàn)代家庭成員間的關(guān)系和矛盾。最后，陳默教授贈予家長們一句話：孩子成績好的基礎(chǔ)是父母的智慧陪伴，是心神安寧！

一個半小時的精彩講座，全場掌聲不斷。最后吳英明校長再次對陳默教授蒞臨合肥四中表示衷心的感謝。吳校長指出合肥四中的家庭教育講壇，自開設(shè)以來，熱情不減，我們一直秉承高質(zhì)量高水準(zhǔn)，全心全意為家長們提供家庭教育學(xué)習(xí)的平臺。也期待今后有更多的家長們走進(jìn)家庭教育講壇，分享家庭教育的智慧。希望家長們能夠不斷更新教育觀念，掌握科學(xué)的家教方法，提高家庭教育的質(zhì)量！讓我們共同攜手，為合肥四中學(xué)子，為您孩子的成長、成人、成才、成功助力！

（合肥四中學(xué)生成長發(fā)展中心：黃瑩）