近日，合肥四中地理組學(xué)科青年教師基本功大賽組內(nèi)選拔活動(dòng)圓滿舉行，為青年教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的廣闊平臺(tái)。本次選拔活動(dòng)旨在提升青年教師的教學(xué)水平，推動(dòng)地理學(xué)科教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

參與本次選拔的兩位青年教師李楚風(fēng)和翟明偉，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、獨(dú)特的教學(xué)方法和飽滿的教學(xué)熱情，為評(píng)委和觀摩教師們帶來了兩場(chǎng)精彩絕倫的無生上課展示。

李楚風(fēng)老師的課題為《太陽視運(yùn)動(dòng)》。在比賽中，李老師以生動(dòng)的語言和形象的圖表，深入淺出地講解了太陽視運(yùn)動(dòng)的原理和規(guī)律。他通過巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽在不同季節(jié)、不同時(shí)間的位置變化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。李老師還運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，如動(dòng)畫演示、視頻播放等，讓學(xué)生更加直觀地感受太陽視運(yùn)動(dòng)的過程，增強(qiáng)了教學(xué)效果。他的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，給人留下了深刻的印象。

翟明偉老師的課題為《大氣受熱過程和保溫作用》。翟老師以實(shí)際生活中的現(xiàn)象為切入點(diǎn)，如 “為什么夏天白天溫度高，晚上溫度低？”“為什么溫室大棚能夠保溫？” 等問題，引發(fā)學(xué)生的思考，從而引出大氣受熱過程和保溫作用的教學(xué)內(nèi)容。翟老師通過實(shí)驗(yàn)演示、案例分析等方法，讓學(xué)生深入理解大氣受熱過程和保溫作用的原理。他還引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析解決實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合思維能力和實(shí)踐能力。翟老師的教學(xué)語言簡潔明了，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，充分展示了他扎實(shí)的教學(xué)基本功。

本次組內(nèi)選拔活動(dòng)邀請(qǐng)了地理組骨干教師擔(dān)任評(píng)委。評(píng)委們從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、課件等方面對(duì)兩位參賽教師進(jìn)行了全面、客觀的評(píng)價(jià)。評(píng)委們認(rèn)為兩位青年教師的教學(xué)展示各具特色，充分體現(xiàn)了他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；同時(shí)，評(píng)委們也對(duì)兩位教師在教學(xué)中存在的不足之處提出了寶貴的意見和建議，希望他們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷改進(jìn)和提高。

合肥四中一直高度重視青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展，通過開展各種形式的教學(xué)競賽和培訓(xùn)活動(dòng)，為青年教師提供了廣闊的發(fā)展空間和成長機(jī)會(huì)。本次地理組學(xué)科青年教師基本功大賽組內(nèi)選拔活動(dòng)，不僅為青年教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也為他們提供了一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。相信通過本次活動(dòng)，合肥四中的青年教師們將更加努力地提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

在未來的教育教學(xué)工作中，合肥四中地理組將繼續(xù)秉承 “為未來而教” 的理念，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才而努力奮斗。