2019年3月13日，春日融融，卉木萋萋，合肥市第四中學(xué)語文教研組在教研組長張素芳帶領(lǐng)下前往肥東縣第一中學(xué)參加教研活動。這次教研活動主題是 “二輪復(fù)習(xí)”中論述類文本教學(xué)的同課異構(gòu)，主要分為“示范課展示，專家評課”兩個環(huán)節(jié)?；顒佑珊戏适型裘妨置麕煿ぷ魇页修k，工作室領(lǐng)銜人汪梅林主持。

首先，來自合肥市第六中學(xué)的劉海波老師以《麥田里的守望者》作為導(dǎo)入，循序漸進，帶領(lǐng)學(xué)生鞏固舊知，站在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行方法訓(xùn)練和規(guī)律探尋。整個教學(xué)緊扣“詞語概念間的邏輯關(guān)系”和“二輪復(fù)習(xí)對一輪復(fù)習(xí)的突破”，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里縱橫捭闔。

然后，來自肥東縣第一中學(xué)的魏?？±蠋熞浴读鶉摗纷鳛閷?dǎo)入，以舊知促新學(xué)，聚焦論點與論據(jù)間的邏輯關(guān)系，落實考綱與答題技巧，引導(dǎo)學(xué)生從“句意”的角度去解讀題干，展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底。

最后，巢湖一中正高級教師胡家曙、肥東一中正高級教師康宏東、馬鞍山二中正高級教師盛慶豐根據(jù)課堂展示進行點評。胡家曙老師認為，高考復(fù)習(xí)的課堂展示要專于一題，凸顯課堂可取之處，拓寬教學(xué)方法；康弘東老師提出，在解讀論述了文本時要揣摩命題者陷阱，抓住文體特征、文體要素；盛慶豐老師強調(diào)，我們應(yīng)當(dāng)正本清源，關(guān)注教學(xué)的目標，關(guān)注孩子的成長。三位專家的點評，如醍醐灌頂，讓在座教師對高考二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)有了更清晰的方向。

他山之石可以攻玉，本次示范課的展示和點評，讓合肥四中語文組教師們受益匪淺，相信通過這次學(xué)習(xí)，語文組的大家對論述類文本解讀，試卷講學(xué)，一定能有更進一步的理解。

（合肥四中語文組：胡維森 報道）