2020年12月29日上午，合肥四中英語組省級課題中期成果匯報(bào)會在景賢書院行政樓會議室順利召開。參加會議的專家領(lǐng)導(dǎo)包括：合肥市教育局裝備電教中心郭佐銘主任，合肥師范大學(xué)張新明教授，合肥一中高級教師汪義超，合肥四中李昌年副校長和學(xué)校教研室儲炳南主任，英語組課題負(fù)責(zé)人吳燕老師和全體英語組教師參會，會議由吳燕老師主持。

會議開始，李昌年副校長和教研室儲炳南主任代表學(xué)校向各位專家的到來表示歡迎。

隨后，吳燕老師陳述了課題的中期成果匯報(bào)會，本次立項(xiàng)的省級課題是：《基于智慧課堂的師生合作評價(jià)機(jī)制在高中英語寫作教學(xué)中的實(shí)踐探究》。課題主持人是胡曉娟老師和吳燕老師。吳老師從提出課題到課題的中期研究流程，再到課題的實(shí)施情況和取得的階段性研究成果作了詳細(xì)匯報(bào)。

接著，專家對課題的中期實(shí)施進(jìn)行評議，并對研究過程中存在的問題進(jìn)行剖析和指導(dǎo)。專家郭佐銘主任表示，本次中期研究的過程詳實(shí)，各位老師在行動(dòng)研究中的研究方法科學(xué)而有效。希望在后續(xù)的研究中可以更加突出實(shí)踐性的研究成果，并將這種研究成果上升到理論層面，不斷提煉和拓展。

張新明教授指出，智慧評價(jià)要突出智慧二字，要能夠不斷探究出實(shí)踐研究和行動(dòng)研究的實(shí)質(zhì)性問題，寫作評價(jià)不僅要有方法，更要有師生合作評價(jià)的量化表和可測的評價(jià)機(jī)制和模式，另外，張新明教授還高度評價(jià)了研究過程中課例成果的展示。

專家汪義超老師就課題中所涉及的教學(xué)目標(biāo)和技術(shù)的利用進(jìn)行了點(diǎn)評，他指出，智慧課堂的運(yùn)用要和傳統(tǒng)的課堂進(jìn)行對比，課堂的評價(jià)要有科學(xué)的機(jī)制，評價(jià)要及時(shí)而有效，更要有大量數(shù)據(jù)的支撐。

最后，課題組負(fù)責(zé)人吳老師對專家的建議進(jìn)行總結(jié)，并對認(rèn)真著手后期課題研究進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。

本次英語組的省課題中期成果匯報(bào)會圓滿結(jié)束標(biāo)志著合肥四中英語組在積極探究教研的領(lǐng)域取得了一定的成果，獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)。合肥四中英語組會在各位專家的指導(dǎo)和各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷努力，不忘初心，蓄力前行，繼續(xù)拓展和深入研究課題，并將研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)的實(shí)踐中去。