2019年3月18日—22日，一周時(shí)間，14場(chǎng)心理團(tuán)輔活動(dòng)課，合肥四中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中心的三位老師陳園園、曹燦燦、黃瑩齊上陣，給全體學(xué)生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理團(tuán)輔活動(dòng)課，本次團(tuán)輔活動(dòng)課的主題是合作與交流，具體的活動(dòng)名稱(chēng)是《沖出亞馬遜》。

首先，由老師說(shuō)明本次團(tuán)輔活動(dòng)課的任務(wù)規(guī)則及注意事項(xiàng)。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)本次團(tuán)輔活動(dòng)借助的道具是指壓板，紛紛表示難度很大不可超越，但又躍躍欲試。那么真實(shí)的體驗(yàn)和感受如何呢？讓我們一起近距離走近這群“探險(xiǎn)隊(duì)員”吧。

在具體的“渡河”過(guò)程中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)違反規(guī)則被減指壓板，從而導(dǎo)致活動(dòng)難度升級(jí)的挑戰(zhàn)；有時(shí)會(huì)出現(xiàn)偶爾的速度控制不當(dāng)，從而所有同學(xué)一躍而上、前后脫節(jié)重來(lái)的情況……但是在整個(gè)環(huán)節(jié)中，所有同學(xué)都在全情投入中努力創(chuàng)造屬于團(tuán)隊(duì)的奇跡！

二十分鐘的“渡河”時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們體驗(yàn)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“探險(xiǎn)之旅”。那么他們的感受如何呢？當(dāng)同學(xué)們圍成一圈坐下來(lái)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人都踴躍分享自己在活動(dòng)中的真切感受。

有的同學(xué)分享：“我感受到的是痛并快樂(lè)著！身處整個(gè)團(tuán)隊(duì)之中，被團(tuán)隊(duì)的熱情所感染，很多時(shí)候完全忘記了疼痛。全程感受到的就是一種力量和號(hào)召！”

有的同學(xué)說(shuō)：“活動(dòng)開(kāi)始前，我不相信自己可以完成這樣的挑戰(zhàn)，但是當(dāng)與所有的同學(xué)一起站在指壓板上的那一刻，我就暗示自己一定要全力以赴！”

有的同學(xué)表達(dá)說(shuō)：“當(dāng)所有人一起手牽手肩并肩一起走，我感覺(jué)自己是團(tuán)隊(duì)的一份子，越來(lái)越喜歡自己所處的這個(gè)團(tuán)體了?！?/span>

還有的同學(xué)說(shuō)：“我感受到了友誼帶給我的感動(dòng)，感受到了同學(xué)們帶給我的力量，感受到這個(gè)集體的無(wú)限激情?！?/span>

十分鐘的討論分享時(shí)間，同學(xué)們發(fā)自肺腑的表達(dá)著自己的內(nèi)心感受！正如一位同學(xué)分享時(shí)所說(shuō)的，一個(gè)人也能走得很快，但往往一群人才能走得更遠(yuǎn)！一個(gè)人的體驗(yàn)和感受是單一的，當(dāng)所有人共同體驗(yàn)后，分享的感受不僅是多種多樣的，而是很多是感同身受的。正是因?yàn)樯硖幫粋€(gè)集體，才有幸擁有這樣一份共同的體驗(yàn)，正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的獨(dú)一無(wú)二，才使得這個(gè)集體多姿多彩；正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人的同心協(xié)力，才使得這個(gè)集體光芒萬(wàn)丈！也期待著全體四中同學(xué)在今后，在班級(jí)，在四中，時(shí)刻牢記我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力的班集體，我們是同舟共濟(jì)、共赴未來(lái)的四中人！

（合肥四中學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中心：黃瑩 報(bào)道）