八九月的合肥，還有夏天的長長尾巴，額頭的汗水仿佛在說，這炎熱的夏天真不容易熬。連續(xù)的培訓(xùn)，讓我對即將到來的破冰會議多了新鮮感，迫不及待想見見數(shù)學(xué)組的其他伙伴。會議的第一聲是鏗鏘有力的，仿佛那一刻那句簡單的問好已經(jīng)凝聚數(shù)學(xué)組今后發(fā)展的力量了。說話的就是吳成平老師，任合肥四中數(shù)學(xué)教研組組長。會議結(jié)束之后，他的果斷、堅韌、平和、認(rèn)真給全組留下了深刻的印象。后來，他成為了我的師父，我深深體會到如沐春風(fēng)是怎樣的教育境界。

國家和黨高于天

立德樹人是我國教育的根本任務(wù)，而這里的“德”指的是中國特色社會主義下的“德”，培養(yǎng)目標(biāo)是社會主義的接班人，因此在教育階段一定要注重愛國愛黨情懷的培養(yǎng)，而吳老師就是這樣一個優(yōu)秀的引領(lǐng)者。在跟隨學(xué)習(xí)中，如果讓我用一個詞去描述我對吳老師的印象，那就是“愛國愛黨”。吳老師作為一個老黨員，時刻以身作則，嚴(yán)格要求自己，不求物質(zhì)，不求榮譽(yù)，只求為黨為國貢獻(xiàn)自己的力量。吳老師不僅嚴(yán)格要求自己，同時也嚴(yán)格要求團(tuán)隊成員。新學(xué)校的磨合期，大家承受著很大的壓力，容易動力受挫。吳老師總會微笑著鼓勵大家，困難總會過去的，一切要以學(xué)校的決定和學(xué)生的發(fā)展為重。格局大了，困難就笑了。計較多了，煩惱自然少不了。吳老師的很多話引人深思，讓人成長。站在學(xué)校的角度，個人的得失顯得微小。千千萬萬的學(xué)校辦好了，中華復(fù)興指日可待！

集體榮譽(yù)勝一切

從第一次會議之后，數(shù)學(xué)組在吳老師的影響下，變成了一家親。一年來，成為最好的教研組是我們持之以恒的目標(biāo)，始終把學(xué)生發(fā)展放在教育教學(xué)的首位，為學(xué)生為學(xué)校服務(wù)。當(dāng)任務(wù)來臨時，吳老師總是挑起大梁；當(dāng)榮譽(yù)來時，總是將機(jī)會給組內(nèi)的其他老師。這樣的領(lǐng)頭人營造了良好的氛圍，團(tuán)隊內(nèi)部彼此欣賞?；突ブＡ硪环矫?，全組人都有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)。為了更好地促進(jìn)隊伍成員的成長，吳老師鼓勵全員抓住機(jī)會，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，并且著重全組發(fā)展的立足點(diǎn)，開展集體學(xué)習(xí)活動，要求全員參加，全力以赴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寓教于樂。在過去的一年里，吳老師是我們的主心骨，更是我們的行為標(biāo)桿。他的要求、鼓勵、經(jīng)驗(yàn)都成為成長的力量。

青藍(lán)輝映綻異彩

在課堂上，吳老師是嚴(yán)肅與幽默的化身。在講解知識點(diǎn)時，他總能舉出合適的例子深入淺出，讓學(xué)生快速理解概念，這也讓我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累上獲益匪淺。他處理學(xué)生特殊狀況很有自己的方法。有個學(xué)生沒有及時完成作業(yè)，他并沒有當(dāng)眾批評他，而是告訴學(xué)生一句諺語“慣子不孝，肥田出癟稻”。此后，那位學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)并且在數(shù)學(xué)上成績表現(xiàn)非常好。引導(dǎo)比打壓更有力量。不僅是管理技巧上的言傳身教，更多教學(xué)設(shè)計方面的指導(dǎo)給我很多靈感，尤其是總結(jié)概括方面可見教學(xué)功力。在專業(yè)能力上，他像引路人帶我走出迷途；在人生追求上，他像前方的一束光不斷給予年輕人前進(jìn)的力量！我想接過教育的接力棒，不負(fù)師父的諄諄教導(dǎo)！

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)漸漸充實(shí)我的腦袋，逐漸褪去了教學(xué)上的青澀，成為了一名成長型教師。得吳老師指導(dǎo)，榮幸之至！期待自己可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)，成為研究型教師，不辜負(fù)吳老師的點(diǎn)滴付出！

（合肥四中數(shù)學(xué)教研組：凡玉嬌 報道）