當我提筆之時，已是與四中分別，甚是想念。此時，我想把所有的感受都寫下，回憶往昔的燦爛時光。

春

春天是萬物復蘇的時節(jié)，也是四中最美的時候。在高二與高三的教學樓之間栽種著櫻花，每逢春天，粉色的白色的花朵在枝丫間盛開，一掃冬日的沉悶，帶來清新與生機。“快看，有高一高二的學妹來院子里拍照了！”似是沒有過如此的歡喜，我們高三的同學們依靠著墻壁，看著滿園的櫻花，享受著春日的和煦。在整日枯燥沉重的學習之余，我們常會探出頭去，欣賞淡雅的櫻花，任一時的壓力隨風而散，這就是在四中的美好。我們還曾在春日出游，漫步在蘇州的街頭，一路歡歌，留下四班的印記，也在無形之中拉進了彼此的距離。經(jīng)歷此游，我們更加珍惜和老師、同學在一起的時光，因為那是任何一段回憶都不可替代的美好。春光爛漫，無限希望。

夏

伴隨著蟬鳴，夏日到來。夏天煩悶，最易心燥，但是學習卻是最忌心燥。老師們多次對我們說：“你們最近有些浮躁，這樣下去怎么能行？要靜下心來學習。”課下，老師的辦公室經(jīng)常是被圍得水泄不通，一雙雙求知的眼睛投向老師，老師們總能耐心地解答。夏天亦是一個奮戰(zhàn)之季，我們即將交上本學期的答卷，一面我們同熱浪“頑強抵抗”，一面我們與題海“苦苦作戰(zhàn)”。深夜的四中必定是燈火通明，每一瞬剪影都是我們四中人奮斗的見證，三年的辛苦播撒，期待著美好的明天。“盡志無悔，奮發(fā)有為！”這是我們四班人向命運發(fā)出的吶喊，同樣，我們做到了！

秋

時間的齒輪指向秋季 ，我們迎著微黃的樹葉再次走進校園，又是另一番景象。秋季運動會會在十月舉行，從高一到高三，我們從未缺席，因為這是屬于我們的激情燃燒的歲月。當看到我們班同學出場時，坐在看臺上的我們早已準備好吶喊。一聲聲“加油”，詞語簡單，卻飽含祝愿。賽場的選手們頭頂烈日，身負希望，朝著終點奮力前行。比賽如此，學習亦是如此。我們每一次提筆都滿懷斗志，每一次皺眉都反復思索，每一次詢問都認真聆聽。同學之間會相互鼓勵打氣，師生之間沒有尷尬的屏障，只有真誠的交往。在四中的每一天都不曾辜負，每一天都充滿希望。秋風習習，晚霞醉人，宜自律，宜奮斗。

冬

四中的冬天，似乎每日都充滿驚喜。“我其實一直想帶你們?nèi)シ趴酌鳠?，東西我都買好了。”“走，帶你們?nèi)シ趴酌鳠簟?rdquo;班主任王朋飛老師在某一個冬日的傍晚對我們說。我們歡歡喜喜地向操場走去，怎料那天晚上下起了小雨。但同學們熱情不減，在一次又一次的點火嘗試中，孔明燈終于被照亮，我們望著飄向天空的孔明燈，暗暗許下心愿，期盼它乘著晚風，飄向遠方。很快，暗沉的夜空被星星點點的光照亮，那是我度過的最難忘的夜晚。冬日沉悶，因為四中，甚是歡喜。

     在四中，我已走過春夏秋冬，品味到酸甜苦辣，這其中有同學的鼓勵：“你肯定能行的，相信自己！”；有老師的勉勵：“放松心態(tài)，你已經(jīng)很棒了！”；有吳校長的關(guān)心：“丫頭，最近有什么學習上的問題可以和我說??！”。感謝在四中遇到的每一個人，你們都曾是我前進路上不可或缺的一部分，如今遠離，說不感傷是假的，只愿你我繼續(xù)前行，在未來遇見更好的彼此。

四中的清晨明亮，適合讀書；四中的晚霞很美，適合駐足；四中的同學優(yōu)秀，值得相處；四中的老師負責，值得銘記；四中的校長溫柔，值得尊敬。如今的我們即將遠行，一定會謹記四中校訓“明德弘毅，行圓智方”，繼續(xù)向美而行！