人生之初，靠雙眼識得這個世界。幼時懵懂稚嫩，不知人生多少路要走，不知路上多少坎坷。稍大些，懂了事，開始了解這個世界的模樣，我們跌跌撞撞的走著，好像長大也不是件難事?？沙砷L終究如蝶破繭，總有些隱隱的痛，而幸識四中，似四月春風，輕撫學子心中的傷痛，三年的時光，算得上舒適怡然。

初識 始于顏值

報考之初，便被官網(wǎng)上四中的圖片，深深吸引。淺灰色的瓦與深灰色的屋檐交相輝映，她優(yōu)雅大氣卻不失沉悶，角角落落的花花草草為她添了幾許活力。三年的時間，我看過春天百花綻放，夏天綠意盎然，秋天滿樹金黃，冬天臘梅飄香。我深深的愛著她，好像最初只是因為她美的動人心魄。我曾于傍晚立于景賢書院之前，那里有世間絕美的晚霞，深紅，淺紅，緋紅，橘紅……印染了天際，回首與友人相視一笑，僅嘆一句‘真美，便難以用語言形容這絕色。而笑聲回蕩在天地之間，好像有這么一句也已然足夠。

相愛 因為情懷

每個四中人愛著這個學校的原因，莫過于這里有可愛和藹的老師。行走于校園，常常聽到同學們討論著哪位老師今天怎么怎樣，言語之間滿是欽佩，贊美之詞溢于言表。我深切的愛著這里的每一位老師，他們認真負責，勤于奉獻。記得英語老師總說，時間都留給了我們，自己家的孩子都沒時間照顧了，和我們在一起的時間甚至超過了和自己孩子在一起的時間；記得班主任總在晚自習的最后出現(xiàn)，可那會已經(jīng)是十點多了，日復一日的陪伴也是他日復一日的堅守；記得這里的老師，總會在我們失落彷徨無助迷惘時，以最好的方式點醒我們，或是溫聲細語的安慰，或是直擊心靈的質(zhì)問，無論哪種，都讓學生受益匪淺。四中的老師和同學總是關系親密的，我們的關系是師生，更是親人。老師會把學生的每一個狀態(tài)放在心上，一句“最近狀態(tài)不太好，要繼續(xù)努力，不能懈怠啊”，是師長的關愛與照料。每一天只要你想，便能在辦公室找到老師，我們都喜歡去老師的辦公室，什么也不做，只看一眼老師，便能夠心安。遭遇挫折，遇到喜事，有學業(yè)上的問題，也總喜歡和老師聊聊，聊完便總能心曠神怡。每次考試結(jié)束，老師們的辦公室總是人聲鼎沸，熱鬧非凡，笑聲縈繞在耳邊，總讓人覺得美好。因為這樣一群可愛可親可敬的老師，四中學子便長久的沐浴在愛與照料當中成長。而成長的路上有他們的陪伴，一切都是那么美好溫馨。

離別 長久思念

四中有許許多多的活動，關于社團，關于體育，關于心理活動，關于愛。印象之中最深刻的，是高三時的趣味運動會。因為升學的壓力，高三總是難熬的，沒日沒夜的刷題，越來越短的時間，焦慮緊張隨之而來，但四中總在用她的辦法寬慰每一個學子的心。趣味運動會上，學生和老師游戲玩耍，時間雖不長，但快樂卻是長長久久的，那一刻，我看到每一位同學臉上洋溢著笑容，忘記了煩惱，忘記了憂愁，全然沉浸在美好之中。陽光就那么輕柔的停留在每一個人的身上，親吻這每一位同學的臉頰。畢業(yè)之際的食堂送別，更是別出心裁。

粽子祝福，歌舞慶賀，她用她的方式告訴我們，這個世界燦爛盛大，而四中是我們永遠的歸屬。即使分別，我們也依舊心連心，永相隨，即使往后人生漫長道路崎嶇，有一個地方始終溫暖，那里陽光明媚春暖花開，這便是我的母校四中。